Caracterización programas de promoción y prevención en el uso de sustancias psicoactivas en las instituciones educativas adscritas a los udel del i al ix de Villavicencio

TablasEl propósito fundamental de este proyecto, es caracterizar los programas de promoción y prevención del uso de sustancias psicoactivas implementados en las Instituciones Educativas (I.E.), las cuales hacen parte de las Unidades de Desarrollo Educativo Local (UDEL) I al IX de Villavicencio, Meta - Colombia, y así observar su estructura en cuanto al dominio de conceptos, de ser, saber y hacer, su forma de aplicación, intensidad y metodología utilizada. La Investigación es mixta de tipo descriptivo “busca especificar las propiedades, características, y los perfiles importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis” (Danhke, 1989). De igual manera desde la Investigación Acción (IA) que representa el análisis de la realidad desde experiencias de intervención social, con el fin de, “propiciar el cambio social, convertir la realidad y que las personas tomen conciencia de su papel en ese proceso de transformación” (Sandín, 2003).Se seleccionó la muestra de forma intencional, en 60 Instituciones Educativas, de las cuales 55 dieron respuesta a una entrevista semiestructurada. El enfoque teórico que soporta el estudio es ecología humana de Luis Carlos Restrepo; se evidencia la existencia de programas transversales, y específicos, en cuanto al dominio de conceptos, los programas de promoción y prevención presentan información necesaria sobre los efectos de las sustancias psicoactivas, fomentan la autoestima, los sentimientos, la autoconciencia personal, las actitudes, creencias y valores; desarrollan habilidades en los estudiantes; entre ellas, habilidades de rechazo, afectivas, cognitivo-conductuales y actividades que formen seres integrales en el hoy y en el ahora.The main purpose of this project is to characterize and prevention programs to promote the use of psychoactive substances implemented in educational institutions ( IE) , which are part of the Units of Local Educational Development ( UDEL ) I through IX of Villavicencio , Meta - Colombia , and observe its structure in terms of domain concepts of being, knowing and doing , as applicable , intensity and methodology . Research is mixed descriptive “seeks to specify the properties, characteristics, and profiles of key individuals, groups, communities or any other phenomenon that is subject to analysis “(Danhke, 1989). Similarly from the Research Action (IA) representing the analysis of reality from experiences of social intervention, in order to “promote social change reality and make people aware of their role in that process transformation” (Sandin, 2003). Intentionally sampled in 60 educational institutions, 55 of which replied to a semi-structured interview was selected. The theoretical approach that supports the study of human ecology Luis Carlos Restrepo ; there is evidence of cross-cutting programs , and specific domain in terms of concepts, promotion programs and prevention present necessary information on the effects of psychoactive substances , build self-esteem , feelings , personal self-awareness , attitudes , beliefs and values; develop skills in students ; including refusal skills , affective , cognitive and behavioral activities that are integral beings in the present and in the now

Programa para el reforzamiento del autocuidado en los adolescentes sobre la higiene, propuesta desde la educación para la salud

En los anexos se encuentran los formatos del consentimiento informado para el director escolar, consentimiento informado para padres o tutores, consentimiento informado para menores de edad, lista de asentamientos del consentimiento informado para alumnos, carta de revocación del concentimiento informado para menores de edad, cuestionario de aspectos sociales de la higiene en los adolescentes y el programa para el reforzamiento del autocuidado en los adolescentes sobre la higiene.Objetivo: Evaluar la propuesta de un programa diseñado desde la licenciatura en Educación Para la Salud, que permita reforzar los hábitos higiénicos de autocuidado dirigido a adolescentes. Antecedentes: La falta de autocuidado en los adolescentes desencadena complicaciones físicas, que posteriormente en la etapa de edad adulta se vuelven enfermedad. Según la Organización Mundial de la Salud, en general se considera que los adolescentes (jóvenes de 10 a 19 años) son un grupo sano. Sin embargo, muchos mueren de forma prematura (OMS, 2013). Cada año mueren más de 2,6 millones de jóvenes de 10 a 24 años por causas prevenibles, muchos atraviesan dificultades que afectan a su bienestar la falta de acceso a información sanitaria y servicios de Salud, y la insalubridad del medio ambiente (OMS, 2013). El riesgo de infección es particularmente elevado en algunos países en desarrollo, la proporción de pacientes afectados puede superar el 25% (OMS, 2013). De las 37 enfermedades más comunes entre la población de América Latina, 21 están relacionadas con la falta de agua y con agua contaminada (OSE, 2013). Se calcula que en México 450.000 casos de infección relacionada con la atención sanitaria causan 32 muertes por cada 100.000 habitantes por año (UNICEF, 2013). El Estado de México contaba en el 2010, con 94.4% del porcentaje de viviendas contaba con agua entubada, mientras que el número de viviendas particulares habitadas que disponen de agua de la red pública fue de 3, 383,410 (INEGI, 2013). Metodología: la investigación fue de forma longitudinal, experimental, prospectiva y analítica, se trabajó con adolescentes que cursan el nivel básico de educación secundaria integrando una muestra de participantes de 12 a 15 años de edad que cursaban el segundo grado, las fuentes de la recolección de la información fueron primarias y secundarias, conto con tres etapas de intervención: Gestión, Intervención y evaluación. Se utilizó un instrumento diseñado con 44 reactivos que abarca datos sociodemográficos de los participantes, aspectos individuales, aspectos familiares y sociales, aspectos comunitarios, económicos y finalmente aspectos escolares. El objetivo fue “conocer los determinantes familiares y escolares que influyen en el autocuidado higiénico del adolescente”. Se analizaron y se interpretaron los resultados con el software estadístico SPSS V.20. Resultados: El 100% de los alumnos que participaron en la aplicación del instrumento y programa de intervención, residen en el municipio de Ixtapaluca, pertenecen al Segundo Grado grupo A, la edad de los participantes fue de 74.07% para la edad de 13 años, 18.52% tiene 14 años y 7.41% alcanzan los 15. Los participantes, en su mayoría, sabían que es la higiene, pero no la conceptualizaban de manera acertada, los participantes demostraron que carecen de ciertas medidas personales para poder mantener su corporeidad física limpia, ya que tienen conocimiento de que “él debe ser” se aplica constantemente sobre los hábitos de higiene, la limpieza corporal suele ser una actividad de rutina, la transición de la adolescencia es difícil para algunos, se puede detectar cuando existe una necesidad de realizar la limpieza corporal, la percepción del adolescente sobre la limpieza de su cuerpo, incluyendo la ropa, puede ser agradable si se posee conocimiento propio sobre los hábitos de la higiene, con la aplicación del programa para el reforzamiento del autocuidado higiénico en los adolescentes, se logró que los alumnos participantes tuvieron especial cuidado, en los adolescentes el baño diario está casi obligado, por los cambios físicos y biológicos que presentan, los adolescentes demostraron que saben tomar decisiones y ser responsables ante la exigencia de los padres de familia, los resultados de esta investigación demuestran que en la escuela los adolescentes reciben continuamente aprendizajes sobre la higiene en su persona y en su medio, sin embargo no es puesto en práctica por un porcentaje menor. Conclusiones: los factores y las influencias que tienen un mayor impacto en la toma de decisiones del individuo son propios de las características medio ambientales en las que se desenvuelve que le permite poner en práctica los hábitos higiénicos correctamente, el programa de intervención cumple efectivamente con el reforzamiento del autocuidado en los adolescentes sobre la higiene

Farmacodependencia: campañas de comunicación para combatirla y su influencia en menores de 10 a 12 años en Fomerrey 116

Tesis (Maestría en Trabajo Social) UANLUANLhttp://www.uanl.mx

Jornada educativa en prevención en salud bucal dirigido a los estudiantes de segundo año de la Licenciatura en Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación

Objetivo General : Elevar el nivel de conocimientos en salud bucal de los educadores participantes de la Jornada de Prevención en Salud Bucal, para lograr una higiene bucal adecuada y disminuir las necesidades de tratamientos dentales desde el aula escolar. Objetivos Específicos : a. Determinar el nivel de conocimientos en salud bucal en los futuros educadores de la Facultad de Ciencias de la Educación. b Sensibilizar a los docentes sobre la importancia de la salud bucal como parte del Programa de Salud Escolar, en la comunidad educativa (padres, madres, profesores y alumnos). c. Proporcionar a los docentes participantes en la Jornada, conocimientos, habilidades y recursos materiales y humanos para incluir la educación en salud bucal en el currículo educativo. d. Reducir la prevalencia de enfermedades bucales de manera indirecta, para que los docentes, desde sus aulas, estimulen a los escolares y a sus familias creando hábitos para lograr una adecuada salud oral, mediante actividades educativas. e. Convertir a los docentes en agentes multiplicadores y lograr cambios significativos en los aprendizajes de los preescolares y escolares en relación con la promoción y prevención de salud bucal (higiene oral, técnica de cepillado, conceptos básicos orales, nutrición, enjuagatorios, caries dental y enfermedad periodontal). f. Instruir a los futuros docentes en cuanto a los Programas de Enjuagatorios de Flúor y Programa Nacional de Salud Escolar y cómo funciona

EVALUACIÓN DEL MANUAL “CÓMO PREPARAR EL REFRIGERIO ESCOLAR Y TENER UNA ALIMENTACIÓN CORRECTA (MANUAL PARA MADRES Y PADRES Y TODA LA FAMILIA)

Se Implementó el manual “Como preparar el refrigerio escolar y tener una alimentación correcta” (Programa de Acción en el Contexto Escolar”). Se detectó si dicho manual cumple con los objetivos planteados del programa. Se comprobó si las acciones establecidas en el manual son suficientes para conseguir los propósitos que se persiguen. Se evaluaron las estrategias y los recursos didácticos que se plantean en el manual y se presenta una propuesta al manual desde el área del conocimiento de la licenciatura en Educación para la Salud.La obesidad infantil consiste en la acumulación excesiva de grasa corporal, en el tejido adiposo, la cual puede percibirse por el aumento de peso cuando el mismo supera el 20 % del peso ideal, según edad, talla y sexo del niño. México ocupa el primer lugar mundial en obesidad infantil, y el segundo en obesidad en adultos, datos del ENSANUT (Encuesta Nacional de Salud y Nutrición) indica que en niños en edad escolar (5 a 11 años de edad). Tres de cada 10 menores padecen sobrepeso u obesidad (prevalencia combinada de 33.2%). En 2012, la prevalencia en este grupo de edad era de 34.4%. La principal causa a la que se apunta son los malos hábitos en la alimentación, que acaban desembocando en una prevalencia del sobrepeso de un 70% en la edad adulta. A largo plazo, la obesidad favorece la aparición de enfermedades crónicas degenerativas. La experiencia demuestra que una correcta alimentación previene los problemas de sobrepeso y obesidad

Efectividad del Programa Educativo "Exprésate" en el nivel de conocimientos y actitudes hacia la prevención del embarazo adolescente en la Institución Educativa "Peruano Suizo", Comas 2011

El embarazo en la adolescencia es una condición que se sobreimpone a la etapa adolescente, presentando consecuencias múltiples y devastadoras, afectando de manera determinante el futuro y el proyecto de vida de los y las adolescentes; no obstante, esta problemática puede ser prevenida por el personal sanitario, por lo cual se realiza el presente estudio de investigación titulado: Efectividad del Programa Educativo “Exprésate” en el Nivel de Conocimientos y Actitudes hacia la Prevención del Embarazo Adolescente en la Institución Educativa “Peruano Suizo” – Comas 2011. Este estudio es de tipo analítico, de enfoque cuantitativo, de nivel aplicativo, con un diseño cuasiexperimental de grupo único con pre - test y post – test. La población está conformada por 337 estudiantes del tercero y cuarto año de educación secundaria distribuidos en 10 secciones en los turnos mañana y tarde; de los cuáles se realizó un muestreo probabilístico aleatorio simple sin reemplazo para proporciones y se seleccionó una muestra representativa de 168 estudiantes distribuidos en 5 secciones consideradas de mayor riesgo a presentar embarazos adolescentes. El objetivo general del estudio es determinar la efectividad del Programa Educativo “Exprésate” en el Nivel de Conocimientos y Actitudes hacia la Prevención del Embarazo Adolescente; utilizando como instrumentos de recolección de datos a un cuestionario de alternativas múltiples y una escala tipo Likert, cuya aplicación se dio antes y después de la intervención con programa educativo diseñado. La validez de los instrumentos estuvo dada por la prueba binomial aplicada por los jueces expertos, y la confiabilidad se realizó mediante las pruebas estadísticas de Kuder Richardson (KR20) para el cuestionario de conocimientos y alfa de Cronbach para la escala de actitudes, obteniéndose un α >0.72 y α >0.79 respectivamente. La contrastación de hipótesis fue dada por la prueba de rangos de Wilcoxon para muestras relacionadas obteniéndose un p-valor<0.05 siendo “Significativo” y un Zc=-10.804 probándose la efectividad del programa educativo. La conclusión principal del estudio es que el Programa Educativo “Exprésate” es efectivo, evidenciándose un incremento del nivel de conocimientos de Bajo (12.18%) y Medio (87.82%) a nivel Alto (100%) y produciéndose modificación de actitudes desfavorables a favorables (100%) de la muestra participante. Palabras claves: Efectividad, Programa Educativo “Exprésate”, Nivel de Conocimientos, Actitudes, Embarazo Adolescente, estudiantes.--- Adolescent pregnancy is a condition that is superimposed on the adolescent stage, presenting multiple and devastating consequences, affecting the future and the life project of adolescents decisively, however, this problem can be prevented by health professional, deciding investigated about: Effectiveness of the Educational Program "Express Yourself" in the Level of Knowledge and Attitudes toward Adolescent Pregnancy Prevention in the Educational Institution "Peruano Suizo" - Comas 2011. This research study is analytic, quantitative approach, application level, with a unique group quasi-experimental design with pre - test and post - test. The population consists of 337 students of the third and fourth year of secondary education divided into 10 sections in morning and afternoon shifts in Educational Institution "Peruano Suizo" in Comas, producing a probabilistic, simple random sampling without replacement for proportions and selected a representative sample of 168 students divided into 5 sections considered to present increased risk of adolescent pregnancy. The overall objective of the study is to determine the Effectiveness of the Educational Program "Express Yourself" in the Level of Knowledge and Attitudes to Prevent Adolescent Pregnancy, using as data collection instruments to a multiple choice questionnaire and a Likert scale before and after educational intervention designed. The validity of the instruments was given by the binomial test applied by the expert judges, and reliability was performed using statistical tests, Kuder Richardson (KR20) for the knowledge questionnaire and Cronbach's alpha for the attitude scale, generating α >0.72 y α >0.79 respectively. The hypothesis testing was given by the Wilcoxon rank test for related samples generating the p-value <0.05 "Significant" and Zc = - 10,804 proving the effectiveness of the educational program. The main conclusion of the study is that the Educational Program "Express Yourself" is effective demonstrating an increased level of knowledge of Lower (12.18%) and Middle (87.82%) at high (100%) and producing changes unfavorable to favorable attitudes (100%) of the sample participant. Keywords: Effectiveness, Education Program "Express yourself", Level of knowledge, Attitudes, Adolescent Pregnancy, studentsTesi

Espacio de apoyo a la prevención del suicidio y el consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes desde el programa de atención y prevención en salud mental de la E.S.E hospital San Antonio del municipio de Timaná Huila.

imagenes anexosResumen El presente documento, da cuenta de la Experiencia Profesional Dirigida titulada “Experiencia profesional dirigida: un espacio de apoyo a la prevención del suicidio y el consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes desde el programa de atención y prevención en salud mental de la E.S.E Hospital San Antonio del municipio de Timaná Huila” tomada como opción de grado, para optar al título de Psicólogo, atendiendo a los lineamientos de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD y desarrollada a través del convenio UNAD - Alcaldía municipal de Timaná en el contexto de ESE Hospital San Antonio, a través de la estrategia “promoviendo la vida, para un vivir mejor” como una manera de abordar los fenómenos del consumo de SPA y el suicidio en jóvenes del grado decimo y once de las instituciones educativas públicas del municipio de Timaná Huila. En este orden de ideas, se hace una lectura contextual de los fenómenos mencionados a nivel mundial, nacional, departamental y municipal, lo que permite tener una aproximación a los dos fenómenos intervenidos, como parte del diagnóstico social. Teóricamente hablando, se retoma el modelo ecológico, el cual permite observar los sistemas en los cuales se encuentra inmerso el individuo para otorgarle a éstos responsabilidad en la construcción, el mantenimiento y la solución, en éste caso de los fenómenos del consumo de SPA y el suicidio. Por su parte, en el diseño metodológico se describe el enfoque cualitativo y la IAP como enfoque y método respectivamente, que enmarca la EPD, sin desconocer la línea de investigación del programa de psicología las cuales permitieron crear la ruta para alcanzar los objetivos propuestos en proceso realizado. Así mismo, se encuentra el desarrollo las actividades que fueron planeadas para ejecutar la EPD. Como resultado, se puede establecer que la intervención llevada a cabo, más que el cumplimiento de un objetivo de la formación académica, permite ser un referente de conocimiento intelectual, para adelantar procesos en otros contextos, que requieran de la intervención de los fenómenos del consumo de SPA y el suicidio desde fundamentos teóricos propios de la psicología que apuntan a la transformación de las realidades y por tanto al mejoramiento de la calidad de vida de los individuos y sus comunidades.This paper realizes the Directed Professional Experience entitled "Professional experience directed: a space to support suicide prevention and substance use in adolescents from the care and prevention program in mental health ESE Hospital San Antonio Timana Township Huila "taken as a degree option, to obtain the title of psychologist, attending to the guidelines of the National Open University and Distance UNAD and developed through the agreement UNAD - Timana municipal mayor in the context of ESE Hospital San Antonio, through the strategy of "promoting life, for a better life" as a way to address consumption phenomena SPA and youth suicide in tenth and eleventh grade public educational institutions of the town of Timana Huila. In this vein, it makes a contextual reading of the phenomena mentioned global, national, departmental and municipal levels, allowing an approximation to the two phenomena operated as part of social diagnosis. Theoretically speaking, it takes the ecological model, which allows to observe the systems in which the individual is immersed to give them responsibility for construction, maintenance and trouble, in this case of consumption phenomena and SPA suicide. Meanwhile, in the methodological design describes the qualitative approach and IPA as approach and method respectively, which frames the EPD, without ignoring the research of psychology program which helped create the path to achieve the goals set in the process performed. Also, is the development activities were planned to run the EPD. As a result, we can determine that the intervention carried out, rather than the fulfillment of a goal of academic training, can be a benchmark of intellectual knowledge to further process in other contexts, requiring the intervention of consumption phenomena SPA and suicide from own theoretical foundations of psychology that seek to transform the realities and thus to improve the quality of life of individuals and communitie

INTERVENCIONES EDUCATIVAS PARA PREVENCIÓN DEL CÁNCER CÉRVICO UTERINO EN ALUMNAS DE LA ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL N. 54

Objetivo: evaluar el efecto de la intervención educativa en las alumnas de la escuela preparatoria oficial N° 54 sobre el nivel de conocimientos y conciencia frente al cáncer de cuello uterino, así como hacer que las alumnas adopten conductas de prevención hacia este cáncer. La investigación fue de tipo cuali-cuantitativa ya que los resultados de los tres primeros objetivos específicos son descriptivos, así mismo se midió el conocimiento adquirido antes y después de las intervenciones educativas. Se realizó en la Escuela preparatoria oficial N° 54 Valle de Chalco, Estado de México. Resultados: la evaluación del diseño de un programa para la prevención del cáncer cérvico uterino en alumnas de una escuela de nivel medio superior, se llevó a cabo de forma adecuada, ya que se pudieron distinguir los factores familiares y sexuales que influyen en la presencia del cáncer cérvico uterino, lo cual colaboró para dar cumplimiento a dicho objetivo. El diseño del programa incluyo técnicas y enseñanzas de aprendizaje para que las alumnas adoptaran medidas de prevención para hacer frente al cáncer cérvico uterino desde la perspectiva de la Licenciatura en Educación para la Salud, realizando el programa “PREVENCION DEL CANCER CERVICO UTERINO”, posteriormente con la implementación del programa de salud sexual se impulsaron las habilidades de los estudiantes para prevenir el cáncer cérvico uterino y adquirir conductas de prevención hacia este cáncer, abordando temáticas de salud sexual. El programa “PREVENCION DEL CANCER CERVICO UTERINO” contempló los elementos necesarios tales como intervenciones educativas dinámicas y lúdicas desarrollando de esta forma las habilidades de las alumnas para dar paso a la sensibilización y concientización evitando así mayor propagación de este cáncer

El alcohol: Un problema de salud pública

La presente disertación describe la problemática del consumo de alcohol, específicamente en el Distrito Metropolitano de Quito. En primer lugar y partiendo de una muestra obtenida en dos hospitales públicos de la ciudad, se analizan los efectos negativos que conlleva el consumo de alcohol y sus respectivos costos económicos, estimando de esta manera los gastos estatales específicamente en problemas relacionados con el consumo de alcohol. En segundo lugar se analizan las acciones realizadas por entidades estatales en cuanto a prevención de consumo de alcohol en la ciudad, conjuntamente con los montos presupuestarios destinadas a dichas acciones. Posteriormente realiza una estimación de costos económicos, vinculados tanto al consumo de alcohol, como a la prevención del mismo, buscando comprobar la hipótesis central de la investigación que hace referencia al incremento de los efectos negativos del consumo de alcohol, como consecuencia directa de los bajos presupuestos destinados al tema de prevención. Finalmente se proponen criterios que pretenden potenciar la prevención de consumo de alcohol en el Distrito Metropolitano, manejando 5 ejes fundamentales: salud, educación, disminución del porcentaje de accidentes de tránsito relacionados con el consumo de alcohol, restricción, regulación y control de expendio, acción comunitaria, seguimiento y vigilancia. Se concluye que los criterios presentados dentro de la investigación, podrían reducir los casos vinculados al consumo de alcohol en un 50% y causarán de esta manera un ahorro de recursos estatales, promoviendo conjuntamente un cambio de cultura en el país. Así mismo, se destaca la importancia de tener políticas públicas destinadas específicamente a la reducción y paulatina erradicación de consumo de alcohol en el país